第二百三十五章：岭南现状（二）（第1 / 1页）
皇帝和邹浩然想要凭借1个新生的完全没有根基的学派去挑战无数世家门阀经营千年的规则几乎没有任何获胜的可能。
邹浩然不知道他是怎么想的，不过他懂许敬宗这个人。
后世人称许敬宗为阴人，称他为奸臣，但是从来没有人质疑他的能力和为官之道。
他是个终于最高统治者的人，是1个纯粹的利己主义者和投机主义者，他只想抱着大腿做自己想做的事情。
所以邹浩然就要给他这样的1个机会。
“驸马，许某有句话不知当讲不当讲？”
“有什么话不妨直说，你又不是外人。”
“好，那许某便大胆1次。”许敬宗十分严肃道：“驸马，如果这些读书人真的被送去天竺，你便是自绝于所有士子啊！”
邹浩然闻言，挑挑眉笑道：“老许啊，你以为陛下让我来岭南是为了什么？”
许敬宗摇头不语。
邹浩然不只是直接掀桌子，还要给世家人1个巴掌，告诉他们岭南谁当家，谁敢在岭南搞小动作，谁就要做好接受打击的准备！
那些被抓到船上的人想办法求到了许敬宗的头上，老许念及其中有些人是故友推荐来的，硬着头皮来求情。
“老许啊，相处这么多年，我的性格你知道，我没把他们扔海里喂鱼已经很给陛下面子了，你的心情我理解，但是你要搞清楚1件事，岭南这块地方不是某个人的，它关系着无数人的身家性命，其中也包括你我，我不会拿所有人的安危去赌1个人的颜面。”
邹浩然这话说的算是相当的克制了，毕竟和老许认识这么多年了，没有直接赶人已经算是念旧情了。
这件事已经不是简单的老师称不称职的问题，而是关系到世家人对岭南的渗透，关系到了知行学派能不能顺利度过新手保护期的问题。
其实只要他们能诚心的教学生，拼音换切韵，对学院的教学方式有意见，在学校里拉帮结派什么的邹浩然都能接受，反正只要不影响学院的教学计划，他完全可以当做没看到。
但是有1点是他绝对无法接受的！
那就是他们在学院里给学生们讲什么男尊女卑、拒绝给女生上课、向学生讲授所谓的4民论等错误的观点，意图把学生们变成“顺民”和“愚民”！
他们身上所谓的优越感让邹浩然觉得恶心，再深入调查1下，发现他们当中竟然有许多人与世家人有着或多或少的联系。
这下邹浩然彻底炸了，当即宣布把所有不按规矩教学的老师全给开除了。
能问出这种问题的人1定是不知道什么叫“瘴疠之地”，也不知道什么叫“穷山恶水出刁民”。
你不能指望长期缺乏规则束缚的人按照内地人的生存环境下养成的习惯去主动适应环境的变化，简单来说就是那里的人不想有人管到自己头上。
他们宁愿相信自己手里的刀子和几亩薄田，也不相信收税的官服会公平对待他们。
可以说那里的人把“宁为鸡头不为凤尾”的想法理解的相当透彻。
大部分山民的头领不想失去自己的地位和权势，普通的山民也无法理解官府的存在有什么意义。
山越作乱，民风剽悍，穷的叮当响不说，还遍地草头王。
邹浩然当年那么硬的手腕才勉强搞定早就被冯家经营了百年的东部各州县，如今让他1个手无缚鸡之力的人去镇压西部那些个凶悍的山民，这不是开玩笑吗？
而且他辛辛苦苦好几年，好不容易把新州附近经营的有了些模样，转头就让他去和那些穷山恶水的刁民死磕，这不是卸磨杀驴吗？
邹浩然让他接替冯盎当然不是1时兴起的拍脑袋决定。
冯家是着急上岸，不想沾太多的因果。自岭南开发集团在岭南站稳脚跟，冯家就在快速收缩实力，1心往海贸上冲，老冯是把能交出来的东西都交了。
邹浩然往前探探身子，压低声音道：“你有没有兴趣坐冯叔的位置？”
许敬宗1脸惶恐的起身抱拳：“我的小祖宗，这话可说不得啊！”
邹浩然伸手把他按回到椅子上：“看你吓得，以你的能力，如果和马周搭班，绝对不比房杜2公差。”
“我早些时候找冯叔聊过了，你知道的，冯叔今年快6十了，人1上年纪心就变软了。”
“今年邕州那边的情况你也知道，刺头太多，冯叔说那些山里的越人与冯家关系深，他不好出面整治，冯智戴在长安，西边的人不给冯家其他人面子，导致岭南现在还有很多地方不听从朝廷号令，这很不好，陛下不太满意。”
第2百3十5章：
林子大了什么鸟都有，学院的规模大了，难免要从外面吸收1些师资力量，毕竟百家门的人加在1起也教不了几万学生。
贞观9年底，邹浩然便考虑到了学生的数量太多，学院的老师不够用，便从李2手里要了1批读书人来当老师。
虽然这些人都是读圣贤书出身，搞不懂物化生，对学院教授的匠人知识和技能嗤之以鼻，但他们都是饱读诗书，教基础的识字还是没问题的，顺便教教传统文化，增加学院学生的文化底蕴，算是1举两得的好事。
新老师到岗之后经过培训，便分配到各个校区去了。
“老许啊，你来岭南多久了？”
“6年了。驸马为何如此问？”
邹浩然盘着手里的茶碗，笑道：“6年时间不短了，到现在你还是个从5品的小官，实在是委屈你了。”
许敬宗摇摇头：“驸马说笑了，不管在哪里，许某都是陛下的马前卒，官位高低并不重要。”
“不，官位高低与你很重要！”
虽然这几年他远离朝堂，远离皇帝，但作为曾经的秦王府十8学士之1，他对皇帝的性格和为人有着深刻的认知，也知道历代帝王最想做的事情是什么。
但他并不看好皇帝选择的这把刀。
邹浩然的确是千年难得1出的奇才，说他1句天纵奇才也不为过。
邹浩然给大唐带来了前所未有的改变和巨大的机遇，但他并不认为以1个新的学派去替代世家门阀有什么实际的作用。
世家门阀的出现不是简单的资源垄断，还有文化上的护身符。
说到底，他带来的技术资料再多，也要有足够的人来把数据库中的知识变成现实可用的东西。
相比那些浩如烟海的资料和岭南的那些工厂，知行学院的几万名学生才是他最大的底牌和实力。
眼看投入巨大的知行学院再有几年就要出成果了，这时候谁敢打学院学生的主意，邹浩然都会毫不犹豫的干掉对方。
哪怕是李2来了也不行，何况是世家人的爪牙？
许敬宗见自己积攒了好几年的面子不好使，便知道了他的决心。
开除数百个老师，学院的低年级教学瞬间陷入了停滞。
那些被开除的人当然知道学院的老师不够用，觉得邹浩然1定会低头把他们请回去，他们还打算借机多要些好处嫩！
就在这些老师聚在新州府衙附近等着邹浩然请上门的时候，1则消息如晴天霹雳1般落到了他们头上：
邹浩然的第1批学生提前1年毕业，进入学院任教！
不止如此，邹浩然还派来了第26战军团的士兵将他们全给抓到了海船上，说要把他们全都送到天竺去拓荒！
和那里的人讲道理没有用，只能动用强力手段。
既要动用武力又不能有太大的杀伤，听着容易，实际操作起来却很难，1般人根本把握不住其中的分寸。
恰巧许敬宗就是为数不多能把握住分寸的人。
可尴尬的是岭南不止冯家的势力范围，西部还有大量的刺头土皇帝存在，冯家1撤退，邹浩然再要收拾那里就不要再借助冯家的力量。
那些地方的人虽然刺头，但也是大唐的人，邹浩然有些舍不得再用军队去解决问题。
军队去不是解决问题，而是解决制造问题的人。
即便那些地方被军队拿下来，能剩下多少人可就不好说了。
可能有人会问，为什么不能靠军事威慑镇住那里的山民？
“我觉得你老许这些年在岭南积累了那么多人脉，正好用得上，想着向比价举荐你做岭南的副总管，不知道你意下如何？”
许敬宗额头冒汗，不知如何回答。
他没想到自己上门来求个情，居然把自己给求进去了。
身为岭南的实际负责人，岭南的情况他可是太清楚不过了。
岭南看似繁花似锦烈火烹油，可那是岭南东部的情况，岭南西部可还是老样子。
邹浩然听过几个新老师的课，觉得这批老师的素质相当高，当时还很满意，也就没有再关注过他们的教学。
但这次回来之后到各个分校去视察，他察觉到了事情有些不对头。
那些新招的老师完全不按照学院的教学大纲教学，完全是按儒家私塾的那套教学方法教学生。
这也就罢了，为了方便学生学习编成的拼音系统直接被他们斥责为低等文化，非要用复杂的切韵来教学生识字。
他们还对非儒家出身的同事百般看不起，整日里心高气傲在学院里拉帮结派，反过来架空各分校的校长权利。